群贤毕至研班会，以展促进勤育人 | 2023年上学期班会课展示活动

为了进一步落实“立德树人”的根本任务，求真务实地培养全面发展的郡洋少年；同时，为进一步提高学校班会阵地育人功效，提高德育的实效性和主动性，更好地促进班主任队伍成长，提高德育专业化能力和水平。阳春三月，我校以班会展示课的形式开展了为期三周的德育研讨。

本期的班会展示活动，由学校根据不同年级学生的成长特点，制定了12个主题方向，各年级根据本年级学生和老师的实际情况选择其中一个主题进行研讨，然后派出一位班主任代表进行展示汇报，课后由全校班主任分团队进行点评和反刍，最后邀请校领导和专家进行专业指导。老师们的展示精彩绝伦，专家的点评妙语连珠，让我们一起来重温这一段美好的育人思维碰撞的历程吧。

展示一：“直面挫折”

第一堂班会课由2210班廖菁老师带来的《直面挫折》，她立足于班级具体情况，面对初一学生心理状态不稳定，容易受挫的特点，巧妙设计穿针引线的小活动引出课题，通过学生之间的互助协作完成挑战任务。同时，假借“乌鸦饮水”“剪纸游戏”“爱迪生与灯泡”等锦囊，引导学生在轻松愉悦却又充满思考的课堂氛围中，学会认识挫折、直面挫折、挫而不折、向阳成长。

点评环节（殷玲老师）：廖菁老师关于《直面挫折》的主题班会课用心动情，逻辑严密，层层递进，效果显著。她的整堂课具有真实性、时效性、实用性三大特点。真实性体现在廖老师结合学生的具体生活，以实际遭遇的困难为突破口，以小见大，引导学生直面挫折，迎难而上。时效性体现在廖老师善于发现班级和学生的发展状态，对当前的班级和学生问题进行积极地调整，把握教育契机，适时适当地进行挫折教育。实用性体现在经过廖老师的精心布局，学生们充分参与，在活动型课堂中畅所欲言，互帮互助，在一定程度上提升了学生应对挫折的能力，培育了学生的核心素养，是一堂真正解决了问题，发挥了作用的班会课。

他山之石，可以攻玉。三堂精彩的班会展示结束后，我校邀请了湖南师大附中教育处主任李钊老师莅临郡洋进行指导。在听取了张美老师的精彩班会展示课后，他对我们郡洋人在探索利用班会这一阵地去实现“育人育心的泛在学校”所做的尝试进行了高度的评价。我们班主任团队功底深厚，年轻有活力、拥有大智慧，风格独特且敏思践行，让我们对未来充满了无限的希望。

点评后，李钊主任做了“班会德育功能的实践与思考”为主题的微讲座。李主任从“班会课如何确定主题”“如何高效组织常态化的班会课”“怎样发挥班会的育人功能”以及“如何上好竞赛型的班会课”四个方面对我们的班主任进行了详细指导。小题大做、丢猴子、抓大放小……一个个锦囊妙计让老师们茅塞顿开；化整为零、同题异构、化客为主……一个个教育案例信手拈来，老师们受益匪浅。短短四十分钟的分享，我们感受到他在德育工作中的教育初心和不懈坚持，也为我校德育团队在如何培养具有生命气象的中国少年指明了方向。

“教育是一个春风化雨的过程，一堂小小的班会就有可能成为激发学生潜能，唤醒学生内需，甚至改变孩子一生的一个重要的契机。”朱志华副校长表示，班会课的研究和展示，既是给学生搭建展示的舞台，进行生生互育，自我教育；在影响学生的同时，也在提高学生的精神品味；同时也是老师们的二次成长的锐变过程。期望老师们用爱与智慧引领郡洋学子成长，书写崭新的育人华章。

筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行。为郡洋每一个孩子的健康成长和成才，我们郡洋人将一如既往秉承“朴实沉毅”的校训，扎实推进“五育并举”，不抛弃、不放弃任何一个郡洋学子，让美好的青春少年在温暖有爱的郡洋大家庭中茁壮成长。