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功能介绍 朴实沉毅 长郡双语洋湖实验中学因你而精彩!
在烟雨蒙蒙的周三下午,双语“娘家人“的到来让我们心生暖意——长郡双语实验中学初一英语组的全体老师们来啦!可亲可敬、经验丰富的师傅们走进了我们四位年轻英语老师的课堂,进行评课和教学指导。这场与”娘家人“的座谈会,不仅让我们收获了宝贵的教学建议,更让我们感到温暖和亲切。
这次英语组的研讨课采取了同课异构的方式,旨在基于集体备课的同时充分发挥老师个人魅力从而进行思想火花的碰撞,取得团队的共同进步。
本次授课的内容为七年级上册第3单元Is this your pencil?——第一课时。第一节课由刘洋老师和张思敏老师同时进行。
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刘洋老师授课
张思敏老师授课
第二节课由刘方正老师和罗楚彤老师同时进行,师傅们分别进入老师们的课堂,全程听课后再详细评课。
刘方正老师授课
罗楚彤老师授课
其中,双语初一英语备课组长王学文老师指出,教学步骤要循序渐进,层层递进,由词到句到对话再到段落或篇章。其次,英语课堂情境创设也至关重要,情境的良好创设能使课堂更加完整和丰富。严谨务实的田田老师强调,教学目的、教学重难点是龙头,教学方法、教学步骤是保障。有所作为就要有效且有意义。
知性优雅的文静老师认为,单词的教学不宜时间过长,学生操练的过程需要不断深入,由简到难,层次分明。霸气而温柔的邓蓓老师指出,一节课的内容需要有所取舍,课程的时间安排需井井有条,活动开展需井然有序。温文儒雅的陈中民老师建议,英语课堂要专业化,尤其公开课更要少中文,用简洁的、易懂的全英文教学。
评课后,师傅徒弟们又对备课组集体备课和学生课后落实两个问题进行了具体探讨。师傅们不吝赐教,给出了宝贵的方法和建议。
集体备课首先需确立教学目的和教学重难点,其次是教学方法和步骤。师傅们同时指出,独行虽能行的快,众行才能行的远。团队小伙伴必须心连心,手牵手,牢牢抱成团才能获得共同的成长和进步。
当讨论如何落实课后学习,从而保证学习质量时,师傅们纷纷拿出了自己的看家本领!用心如王学文老师的星星积分榜;睿智如赖群芳老师强有力的家校合力机制;细致如李健老师的打卡接龙、补过关再拍照等等。师傅们倾囊相授,徒弟们受益匪浅!同时,师傅们对早读时间及任务的安排;学生课间、课后的辅导落实都给了徒弟们极大的启发。
感谢师傅们给予的支持、帮助和鼓励,给秋意正浓的双语洋湖以及双语洋湖的老师们带来了欢声笑语与温暖感动。我们庆幸,长郡双语、双语洋湖永远是一家人!我们确信,双语洋湖英语组在长郡双语师傅们悉心细致的传、帮、带下,一定会越来越优秀,越来越强大!
长郡双语洋湖实验中学因您而精彩!
文字:刘洋
图片:初一英语组
编辑:罗楚彤
审核:李菲萍
终审:李振奇
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