骨干教师展雄风，示范引领促成长|长郡双语洋湖实验中学开展2022年秋季骨干教师示范课活动

    刘泽群老师上课的课题是《美丽的颜色》，这是八上第二单元的一篇自读课文。本课设计从标题入手，感受“美丽的颜色”，在朗读中体会“美丽的颜色”的深意。再寻找文中其他的“美丽”与“不美丽”，在两者的矛盾和统一中感受居里夫人的人格魅力。最后学习传记文学中“引用”的作用。

    卢颖老师《再塑生命的人》这一课，基于第三单元的教学目标，她课上组织2210班同学们以小组讨论的形式，通过关键字词、关键句把握文章内容，感受莎利文老师高超的教育艺术对于海伦·凯勒心灵的触动。让学生体会到主人公身残志坚的品质与精神。

    胡贝老师上课的课题是《完全平方公式》，胡老师和她的孩子们在这节课上共同探讨完全平方公式的证明。从代数，到几何，再到和与差的关系，学生们多种证明思路精彩纷呈，胡老师也充分利用信息技术，让课堂更具生成性、针对性。

    张露喜老师上课的课题是《平方差公式》，本堂课通过设置问题情境，激发学生兴趣。从代数和几何两个角度让学生经历探索平方差公式的过程，体会由特殊到一般和数形结合的思想。通过简单的计算，体会运用公式可以让计算更简便。

    孙坤林老师上课的课题是《合并同类项》，这一课是整式加减和一元一次方程的基础。本次课由生活实例发现和总结出同类项的概念。然后通过实例和运算律两个角度探究合并同类项的法则。最后通过例题规范多项式中合并同类项的步骤。

    李宁老师上课的课题是《从分数到分式》，李老师的这节课，从大家熟悉的郡洋女排入手，提出问题、分析问题、解决问题，以问题为导向进行探究，层层递进，引导学生总结式子的共性。利用智慧课堂的优越性，设计开放性问题，通过小组交流合作，突破本课的重难点，最后利用畅言技术，及时进行当堂检测，极大提高了课堂效率。对于本课设计思路流畅，灵活的处理教材、解读教材，利用信息技术做到了以学定教、以学促教，巧妙的课堂活动设计，极大提高了课堂的效率，更增强了学生对数学的热爱。

    数学课堂，思维飞扬。王梦婷老师执教的《实际问题与反比例函数》，从拉面的实际问题入手，培养学生把实际问题，抽象成数学问题，从而建立数学中的反比例函数模型，解决实际问题的能力。课堂上教师以学生为本，师生互动融洽，充满了生机与活力。

    熊子燕老师执教的课题是《八上第五单元Writing》，本节写作课的任务是写一篇影评来介绍自己最爱的电影。通过分析电影Mulan的影评文本，引导学生自然得出影评的基本框架和内容。同时通过补充文本和图片音频等数字资源来发散学生思维，拓展写作内容。在写作前，通过同伴对话交流，再次将影评的重点内容进行突破，为写作搭建了充分的脚手架。最后，对学生的作文进行点评，激发学生反思。整节课充分体现了新课标中培养学生核心素养的要求和教学评一体化的具体实施。

    廖菁老师执教课题是《七上Unit3 Section B（2a-2c）》，她在2210班的示范课上给我们展示了一幅真实的“失物招领”生活场景，从拍摄学生寻找失物的视频导入全过程贯穿始末，同时在阅读和写作环节利用平板全班批注和拍照作答并实现点评，及时检测课堂教学效果，学生参与度高，体现了平板教学带来的高效和准确。

    赵依林老师上课内容为《八上U5 Section B（1a-1d》，这堂英语听说课通过设置层层递进的任务，引导学生把握和运用目标语言，注重课堂中知识的生成，并借助智慧课堂平台辅助每一个环节的落实，便于学生在轻松的语言环境下习得和生成知识。

    生物组符玉云老师在2109班展示了一堂示范课《病毒》，以病毒的科学发展史贯穿整堂课，课堂中利用平板同屏课件，展示学生制作的模型，随堂检测等辅助教学，及时把握学情激发学生参与热情，体现了平板教学的直观性、精准性，将核心素养落到实处。

物理组李芬老师的《汽化和液化》这堂课，结构内容完整，以实验为主线，紧紧抓住了学生实验的落实，以有趣的酒精汽化实验作为课堂导入，吸引学生注意力，充分地体现了以学生为主体的课堂理念，并设计酒精与水沸腾对比实验，调动了学生的积极性，课堂讨论参与度高，教师再进行系统讲解，紧扣教学重点。

    化学组朱丽娟老师示范课题目为《二氧化碳制取的研究》，本次示范课大胆尝试，利用智慧课堂，将信息化技术与化学实验特色相结合，充分展示了化学学科特色。教学内容难易适中，由简到难，层层递进；师生互动融洽、亲切自然、注重引导学生思考。朱老师不仅注重教师的教、更注重学生的学，为青年教师做好了示范引领。

    历史组吴碧霞老师上课课题为《八国联军侵华与<辛丑条约签订>》，引用丰富的史料，和学生一同探索义和团运动的兴起，八国联军侵华的过程，《辛丑条约》签订的危害。整堂课逻辑清晰，环环相扣，设计新颖，培养了学生的历史核心素养。

    在九年级上册3.2《参与民主生活》一课中，道法组谢岚老师以真实的生活情境为载体，精心设计“长沙地铁定价模拟听证会”环节，让同学们直观感受“有事好商量，众人的事情众人商量”的民主真谛，进一步理性分析民主决策的重要性，增强学生的民主意识，培养学生的理性思考能力。

    道法组肖静老师执教的内容是七年级上册第五课第一框《让友谊之树常青》。教学设计以《少年说》这个节目为主情境素材，以交友调查数据为依据，结合教材内容和课标要求分为“栽种友谊之树”、“浇灌友谊之花”、“呵护友谊之果”三大篇章，实现情景线、生活线、知识线“三线合一”，从教授给学生建立友谊、呵护友谊的方法到应用到学生交友的实践，既满足学生现实需求，又实用又育心。

    地理组贺甜老师以中餐厅号游轮寻找长江精灵为线索进行《滚滚长江》一节内容的授课。贺老师设计的教学情境新颖，教学语言精炼，问题引导循序渐进，讲解清晰细致。此外，贺老师在课堂上运用了随机选人、抢答、拍照作答、小组合作、屏幕推送、截图分享、语音讲解等信息技术，提升了学生学习兴趣，提高了课堂教学效率，获得到场老师的高度赞扬。

    体育组周浩老师利用篮球运动员在赛场上精彩的投篮瞬间引出课题《篮球投篮》，利用电子屏展示正确的篮球单手肩上投篮分解动作，并提出两个贯穿整节课的问题，以辅助教学。课堂上及时纠正学生错误动作，强调正确动作要领，最后用比赛的形式复习上节课的运球技能并升华本节课内容。

     此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师们搭建了展示自我风采的平台，又为老师们创造了互观互学、交流研讨的条件，更为青年教师们提供了学习成长的宝贵机会。教无定法，教学有法，贵在得法，在今后的教学实践中，大家继续努力，为教育教学工作谱写更加辉煌的篇章。

图片 | 各学科组

编辑 | 谢周园芳

初审丨郑     进

二审丨朱 志 华

终审丨李 振 奇