青蓝工程传薪火，师徒汇报展风采|长郡双语洋湖实验中学“青蓝工程”徒弟教师汇报课活动圆满结束

陈艳芸老师执教《卖炭翁》

      陈艳芸老师的《卖炭翁》从“颜色”对比出发，看到苍老、穷苦而又辛劳的卖炭翁，是那般凄惨、无助又气愤。

喻书怡老师执教《陋室铭》

       喻书怡老师的《陋室铭》从“陋室之陋”，反转至“陋室不陋”，进而悟“君子品格”。

刘梦遥老师执教《庄子与惠子游于濠梁之上》

      刘梦瑶老师的《庄子与惠子游于濠梁之上》，从改题出发，“游”一变为“辩”，品悟了庄子与惠子的论辩智慧。

徐丹老师执教《一颗小桃树》

      徐丹老师的《一棵小桃树》，探索了“风雨”中成长的小桃树和贾平凹，也让学生感悟了自己在爸妈呵护下的成长。

黄麟雅老师执教《爱莲说》

       黄麟雅老师的《爱莲说》，带领孩子们“赏莲美”、“品莲韵”，从“借物喻人”的写作手法切入，“品花”进而到“品人”。

张美老师执教《紫藤萝瀑布》

      张美老师的《紫藤萝瀑布》，从关键词、句出发，赏紫藤萝之美，悟宗璞人生之路。

袁文婷老师执教《紫藤萝瀑布》

      袁文婷老师的《紫藤萝瀑布》，从“寻情明理，悟花之理”，到“品文寄情，写花之语”，音乐与文字汇成一股力量，是宗璞与紫藤萝的生命共鸣，是袁老师与学生们的成长札记，让人沉醉不已，让人意犹未尽。

双语师傅听课指导中

双语师傅与我校语文组教师评课议课中

漆楚颖老师执教《三角形的内角和》

     漆楚颖老师的课从一个小视频趣味引入，猜想三角形内角和的度数，通过验证，再严格证明的方法得出结论。在题目中，规范几何语言的表述，题目不断变式，让学生充分理解，逐步提升难度。在授课过程中自然而然的渗透转化，方程以及从特殊到一般的数学思想方法。

韩嫚嫚老师执教《直角三角形的性质与判定》

      韩嫚嫚老师通过三位学生故事角色扮演将“直角三角形的最大的内角是90°”这一特点引出直角三角形的其他特点的课题。首先让学生们观察实物三角尺，初步得到特殊三角形的两个锐角之和为90°，再通过严格的几何证明得出直角三角形的性质。然后进行例题证明和对应变式训练。最后提出猜想有两个锐角互余的三角形是直角三角形吗？让学生自主证明，最后得到直角三角形的判定，然后进行例题证明和对应变式训练。

李婕老师执教《直角三角形的性质与判定》

     李婕老师以两个直角三角板的度数作为引入，带领学生结合所学知识得到直角三角形的性质，由浅入深，在计算的基础上，进行应用的突破，之后由性质反推判定，最终总结回归主题。本节课灵活处理了例题与变式的形式，一题多变，一图多用，对课堂的元素做到了最大化的利用，同时课堂之中蕴含了多种数学思想。

黄枫老师执教《三角形的内角和》

      黄枫老师的课对三角形的内角和定理进行了推理证明，通过操作、交流和探究等活动培养学生的合作精神，课堂气氛活跃，受到师生的一致好评。

罗楚彤老师执教剧本阅读课

     罗楚彤老师充分利用智慧课堂技术，在平板上进行数据统计、拍照上传答案，上了一堂精彩的剧本阅读课。

张思敏老师执教中国传统文化

     张思敏老师带领同学们学生了愚公移山的故事，在听和说的活动中让学生们学会用英语讲述中国传统文化故事。

刘方正老师执教语法课

     刘方正老师则大胆尝试语法课，精美的课件及活动设计吸人眼球，让学生们积极参与其中。

晏彩霞老师执教中

     晏彩霞老师选取攀登珠峰的文章，带领同学们探寻勇攀珠峰的奥秘，并升华文章主旨，引导同学们讨论自己生活中的珠峰。

     吴青哲老师和黄玉老师同课异构带领同学们学习人物外貌的表达，吴老师层层递进，不断引导同学们操练目标句型，教学扎实有效，而黄老师课件制作精美，导入新颖，以寻找最美郡洋人为主线，引起学生兴趣，调动学生的学习积极性。

袁谦老师执教中

     袁谦老师依托阅读文本，带同学们了解刑侦画像师这一特殊职业，并让同学们小组合作，现场对话模拟刑侦画像师的工作画出罪犯，本堂课学以致用，学生参与度高。

田家澍老师执教中

     田家澍老师运用了希沃白板中多种游戏，充分调动了学生的学习兴趣，，教学内容与新冠肺炎的实时热点紧密联系，能够将所学知识应用于生活，重难点也得到了突破。

廖家旺老师执教中

     廖家旺老师希沃白板课件非常精美，从生活中的事件入手，引人入胜，引发学生对于该节内容的思考。对于学生的笔记落实到位，真正的让课堂落到实处。

何昕栀老师执教中

      何昕栀老师教态好，语言优美。从旅游入手，串联欧洲西部，学生代入感强。对于学生的学落实很到位。

向凌慧老师执教中

    向凌慧老师教态稳重，落落大方。设计沿着高速去北方和西北，非常新颖；进行信息融合教学，能及时地反馈出学生学之前和过程中的问题，有效地突破重难点内容，效果很好。

、双语老师及我校老师听课中

双语师傅与我校地理组教师评课议课中

夏乐老师执教《依法履行义务》

     4月19日周一第五节课，夏乐老师在1901执教汇报课《依法履行义务》。本堂课用子女赡养老人的例子贯穿全课堂，引导学生理解权利与义务的关系，法定义务须履行，违反义务须担责，并用一系列正面向上的例子引导学生正确对待权利与义务。

张兰兰老师执教《集体生活成就我》

      4月28日周三第五节课，张兰兰老师在2010班执教汇报课《集体生活成就我》。本堂课以活动体验的方式展开，采用大量学生日常学习生活中的照片、视频，贴近学生生活，生动有趣，充分调动了学生的学习积极性，学生参与度极高，课堂氛围浓厚。

吴咏双老师执教《对外开放》

     4月26日，周一第三节课吴咏双老师在1907班为大家带来一节《对外开放》。她通过学生生活中常见的国内外商品导入课程，课堂中以“引进来”与“走出来”为框架，构建我国对外开放政策的基本路径，层层推进，带领学生深入情境，轻松突破学习难点，最后结合当今国情与过去的历史，理解对外开放的意义，培养学生的家国情怀。

刘玲老师执教《元朝的统治》

      4月26日周一第五节课，刘玲老师在2007班执教汇报课《元朝的统治》。本堂课用比较法，学生在课堂上多角度的把元朝与中国其他朝代进行比较，理解元朝政治重的难点知识，同时他们也在比较元朝的过程中进行团队间较量PK，课堂氛围积极向上。

历史组教师评课议课中

陈曦老师执教《灯火里的中国》

     陈曦老师的汇报课题为《灯火里的中国》，同学们从“都市街巷”的灯影唱到“灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心中的歌”，以此赞颂新时代安宁祥和的灯火中国。

苏舒老师执教《红旗颂》

     苏舒老师执教的音乐课《红旗颂》，带领学生了解管弦乐作品的音乐要素与构成，并通过演唱和欣赏，感受、体会爱国之情，热爱民族音乐文化。

江婷老师执教《程序中的变量》

     江婷老师通过捕鱼的小游戏，带领学生理解程序中“变量”的含义，让学生在游戏中形象地理解抽象感念。

敖芬老师执教《人脸识别——人脸追踪技术的应用》

      敖芬老师在《人脸识别——人脸追踪技术的应用》一课中，借助Mind+编辑软件，让学生在理解人脸识别技术原理的基础上进行人脸最追程序代码的编写。

彭莱老师执教《梅竹言志》

    彭莱老师在美术课《梅竹言志》一课中，教授学生墨竹的画法，同时引导学生向竹子学习虚心直节、坚强不屈的美好品质。

郭倩倩老师执教《揭开愤怒的面纱》

     4月29日周四第四节课，郭倩倩老师在2002班执教汇报课《揭开愤怒的面纱》。本堂课聚焦于青春期学生的愤怒情绪，带领学生感知愤怒，寻找自己的愤怒按钮，探索愤怒背后的的根本原因——未满足的需要.在此基础上，以团为单位，寻找团内一位成员的愤怒按钮以及背后的需要，并引导学生如何避免触及他人的愤怒按钮——己所不欲，勿施于人。学生参与度高，体验感强，课堂气氛积极向上。

任幸老师执教《物体的浮沉条件及应用》

    任幸老师在精彩纷呈的《物体的浮沉条件及应用》课堂教学过程中，通过“激-探-创”三个环节，引导学生设计实验探究物体的浮沉条件，培养了学生勇于探索和自主学习的精神。

      体育组的杨庆春老师、杜佳加老师和胡怡老师发挥各自的智慧与集体的力量，师傅出谋划策不保留，青年教师虚心求教肯钻研，有效运用各类体育器材进行多姿多彩的运动教学，学科素养、教学能力给听课老师留下了深刻印象。

在最好的时光，遇见更好的自己

朵朵花开淡墨痕，出门俱是看花人。展示课结束后，各学科负责人组织所有观课教师评课议课，周文美校长、李振奇书记、李菲萍副校长、张明副校长、长郡双语本部的老师们和我校各部门负责人多次莅临师徒汇报课现场指导。

语文组评课议课中

英语组评课议课中

信息组江婷老师评课议课中

综合组苏舒老师评课议课中

     听课小组都给予了各位徒弟教师中肯的评价，肯定了师徒结对以来青年教师们的修炼成长。惜花还望花更好，花苞齐放有妙门。“养花人”也希望金花能长久地灼灼盛开。