教师发展中心向中喜老师以《信息化提升教研教学水平,打造智慧课堂为题》从三个方面做出了精彩阐述和解读,他提到教研信息化的新突破需加强与各级教研机构、教育信息部门、电化教学馆的联系,加强与兄弟学校信息化教研的合作交流,构建学校信息化教研新体制。同时注重教研与教学结合,线上与线下结合,课内课外结合,典型引领与群体共进结合,当前现状与未来发展结合,知识、能力、德育结合,信息化与传统方法结合。
课程与教学发展中心王建辉老师从教育信息化背景下的智慧学堂、教师信息化能力概要、提高教师信息化能力的路径三个方面做了具有指向性的阐述发言,对相关的理论及实践途径进行了深入思考和深度探索。
学生发展中心宁治中老师以《班主任七彩素养修炼手册——浅谈未来学校班主任信息力提升路径》为题,结合本部门工作做了精彩发言,他从7个方面来谈班主任专业素养的信息获取。首先红色是思想引领;橙色是专业成长;黄色是阳光心态,绿色是智慧陪伴;青色是和谐团队;蓝色是精彩活动;紫色是觉察心灵。万物皆有缝隙,那是光照进来的地方。我们怎么样去照进学生的心灵,以心灵赢得学生的心灵。老师想要成为学生的光,自己首先得是一道光,增强学习力,发展信息力,化作七彩之光,照耀在郡洋的上空,温暖而充满力量。
后勤服务中心谭彬老师从学校治理层面、教师专业发展角度做了精彩分享,他谈到我们要充分利用愈加先进的人工智能技术水平、雄厚的教育资源更进一步、更加深入地推动学生个性化发展,通过尊重不同学生差异,因材施教,从而实现育有生命气象的中国少年的目标。
团委苏舒老师以《未来学校视域下的教师信息能力提升策略》为题从三个方面做出详细解读,一、未来学校是什么?二、“未来学校教育”是什么样?三、如何提高信息力。苏老师对教师信息能力的提升有独到而精辟的见解,层层递进,为通往未来学校提供了可行的专业化路径。
办公室谭巧玲老师以《提升教师信息力,构建高效课堂》为题,从分析当前课堂教学现状入手,到提出“如何打造高效课堂”的智慧思考,最后提出如何利用信息技术打造高效课堂的几条非常专业的建议,从当前的教学实际出发提出了结合现代科技打造高效课堂的可行性策略与路径。