民之大事在于农,农业是中华文明的立根之基。为深入了解和体验农耕文化,学习并传承中华民族的传统美德,培养同学们的劳动精神和社会责任感。2024年5月31日,长郡双语洋湖实验中学初一年级全体师生前往望山耕读基地开展“以锄禾栽梦,播种希望”为主题的2024年夏季研学实践活动。
研学路上心悠悠
眼有好奇探四方
踏石穿林寻古道
知识如海深且广
同窗共学情意长
研学路上共奋进
01
夏日炎炎,绿意盎然。正是走进禾田,感受农耕之趣的好时光。置身于广袤的自然之中,草木葱茏,虫鸟欢歌,蝉鸣阵阵,那些在城市里听不见的声音,在这里都有了真实的模样。独特的育秧体验让同学们有机会走进田野,亲身感受农作物的生长过程,体验农民伯伯们的辛勤付出。
远处青山绵延未了
我在田边久久伫立
同学们的欢笑声融进了盎然清芬
走在田埂上,阳光抚摸秧苗
我把双脚植入大地,拨开大地的心房
弯下的腰酸疼得直不起来
汗珠滴滴滑落
是收获的养料
让我们像成熟的麦子一样谦逊
让我们像参天大树一样扎根生长
金黄的稻田在梦里浮现
眼前却只是翠绿
我们透过风雨看到光明的未来
我们也将成为这片田野的独特诗行
02
同学们带上一个桶、一根小竹竿,揣上网兜,拴上小龙虾喜欢的诱饵,激情有趣的钓龙虾体验开始了。同学们与小龙虾斗智斗勇,施展浑身解数。当小龙虾一只一只被钓上来时,同学们成就感爆棚,幸福感拉满!
一塘奶茶色的池水
是虾的保护伞
池面水圈悠闲晕开
消失在远处
堤岸上热闹非凡
甩下钓竿
静置半晌
眼疾手快拎起鱼竿
严武扬威的红宝石晃晃荡荡
钳子却抓牢了猪肝
网罩早已静候佳音
耐心等待收获的快乐
仿佛是这个世界的快乐
鱼竿再次垂下
探寻新一轮的神秘
03
粽子不仅仅是一种食物,更是我国传统文化的一项重要符号。同学们亲手体验包粽子的奇妙过程,感受那一片片粽叶与一粒粒糯米交织出的独特魅力。在欢声笑语中学习到端午节的由来和包粽子的技巧,传承着古老的文化。
粽叶在桌上等我们
它有着充满生机的晴绿
同时又不失清雅
舀一勺白米
放进锥形的粽叶
缀几粒饱满的红枣
盖上粽叶
系上红绳
封存一段时光记忆
静听古往今来的历史回响
粽叶飘香带我们进入历史的隧道
见证爱国诗人屈原的赤胆忠心
每一口清香绕唇
都是中华儿女的纪念
都是爱国精神的传承
04
夏雨淅淅沥沥急,田间浑水摸鱼忙。浑浊的池塘,肥美的鱼儿,同学们在浑水中玩得不亦乐乎,挽起裤腿,目不转睛地盯着水面,认真观察水面的丝丝震动。当水面漾起了一圈圈水波时,同学们精准地往浑水中罩去,伸手一摸“大鱼来了”,学生们的叫声、嬉笑声不断,绘成了一副欢快热闹的浑水摸鱼图。
水中的儿童一定是最欢快的
将裤筒卷起
称霸一片水域
鱼脊背银光闪闪
一道亮眼的踪迹画出躲藏的弧线
下竹网 探腰摸
鱼儿乱游无处藏
两条三条五条
条条轻轻放进筐
再探腰 又合力
将顽皮的鱼儿
一网打尽
望山耕读说丰年
听取哇声一片
05
“不知几时棕叶青,艺人采来做龙凤;上下翻飞掌中舞,活灵活现妙趣生。”棕编是一项古老的手工艺,它以棕叶为原料,经过巧妙的编织,可以制作出各种精美的艺术品。同学们在导师的指导下,亲手尝试编织,感受到了传统手工艺的独特魅力和精湛技艺。这一环节不仅让同学们深入地了解非遗文化,也激发了他们对传统文化的热爱和尊重。
一片修长的棕叶
一双灵活的巧手
玩味流传千年的指上非遗
无穷的趣味
在左右翻飞中生发晕染
撕拉绕穿刺
千变万化
将自然的生命力延续到日常生活
纵横间的细腻与辽阔
透过毫厘间的缝隙
编织出一片通透与明净
学生手头的金鱼
是沉淀在指尖的诗意
是耐心的悠闲流淌
是劳动人民智慧的结晶
是绵延的悠久历史
06
一群憨态可掬的小鸭子,摇摇摆摆走在田野,时而低头觅食,时而互相追逐,它们的无忧无虑,感染了每一个参与其中的孩子。蒙眼捉鸭,这不只是一项任务,更是一场关于成长与自由的体验。同学们克服恐惧、鼓起勇气,蒙上眼睛感受抓鸭的乐趣,草地上鸭飞他追,整个场面充满了欢声笑语。
挺起胸脯
竖起修长的脖子
傲气横飞地打量着人群
这群鸭子早已参透了游戏规则
嘎嘎嘎哈哈哈
跑跑跑追追追
绿色草地上
少年意气风发
鸭子灵活逃窜
卸下满心焦急
在松软土地上坚实行走
张开双手 迈开步伐
拥抱一群肥美的鸭子
摸索吧 循着嘹亮的嗓音
奔跑吧 用野蛮生长的姿态
追逐吧 用推到围墙的气势
欢笑吧 优雅不是生活的束缚
收获吧 紧握张扬而热烈的青春
枝头的鸟儿遥相呼应,路旁的草儿成群嬉戏,劳动的快乐充实躯体,收获的启迪丰富魂灵。研学之旅,如同流淌的诗篇,悄然接近尾声。在这段如诗如画的旅程中,同学们用心触摸历史的脉搏,用情感受文化的底蕴,用智慧探索未知的奥秘。回望来路,每一步都踏出了青春的旋律,每一景都绘就了成长的画卷。
在弯下腰杆插秧中,我们可以学会珍惜;
在竿与网的配合中,我们可以学会团结;
在细绳扎上粽叶时,我们可以学会认真;
在尝试竹筐罩鱼时,我们可以学会坚持;
在棕叶变成鱼儿时,我们可以学会耐心;
在试探蒙眼捉鸭时,我们可以学会追梦。
我们需要学习的不仅是课本上的理论,
还有乡村的实践;
我们需要领悟的不仅是文章的哲理,
还有田间的辛劳;
我们会记得手指荡起的水波映着变幻的云朵,
我们会记得连绵的青山环绕着小小的村落,
我们会记得层层叠叠的绿树围着格子状的田,
我们会记得蓝天下,青山间,绿树丛,
走过一群筑梦的少年。
来源 | 初一年级组
编辑 | 田园
初审丨办公室
二审丨朱志华
终审丨李振奇